Los Micrófonos Remotos (MR) se utilizan dentro del contexto escolar para facilitar el acceso a la comprensión del mensaje oral de las personas Discapacidad Auditiva (DA).

La mayoría del alumnado con DA a lo largo de su etapa educativa hace uso de estas ayudas técnicas. La primera toma de contacto del profesorado con este tipo de ayudas puede parecer compleja: ¿Cómo lo conecto? ¿Cuándo lo uso?, ¿cada cuánto hay que cargarlo?, etc…Pero una vez te familiarizas con ello es fácil de integrarlo cada día sin dificultad en la rutina del aula.

Os queremos compartir la experiencia de algunos profesionales que hacen uso  de MR dentro del aula para que podáis escuchar de primera  mano lo fácil que es de utilizar y los grandes beneficios que aportan al alumnado con Discapacidad Auditiva:

Los beneficios del uso de los sistemas de micrófono remoto en el aula son:

• Reduce los efectos del ruido y la reverberación
• Mejora la comprensión del mensaje oral.
• Permite una escucha más relajada, reduciendo así la fatiga auditiva
• Permite aumentar la distancia profesor-alumno
• Evita la repetición de la información.
• El profesorado no tiene que elevar la voz.

Como veis son muchos los beneficios que aporta el uso de MR al alumnado con DA y al profesorado y su uso no conlleva un sobresfuerzo o tarea extra al docente que lo utiliza.

Para cualquier duda os dejamos la guía de Phonak sobre «Eliminación de barreras de comunicación en el aula mediante micrófonos remotos«, y el manual de «Higiene de MR en el aula«.