Parte del éxito escolar de un alumno con discapacidad auditiva depende de la adaptación del entorno escolar a sus necesidades educativas. Las estrategias metodológicas como el uso de recursos visuales, darles más tiempo en la realización de actividades y/o exámenes, favorecer la situación del alumno con discapacidad auditiva en el aula o el uso de ayudas técnicas como los equipos de FM hacen que la información auditivo-verbal del día a día pueda resultarles más accesible.

Desde ASPAS queremos que estas estrategias estén siempre visibles en las aulas para ayudar al profesorado en su labor educativa. Por ello el equipo técnico de la Unidad Sociosanitaria y Educativa ha elaborado un póster divulgativo sobre “Estrategias metodológicas en al aula” con el fin de mejorar la atención educativa del alumnado con discapacidad auditiva en las aulas.

Póster aula secundaria

Para hacer posible esta realidad, hemos contado con Rosa Adrover, una joven de ASPAS con una gran capacidad creativa que ha diseñado y coloreado este póster divulgativo que será distribuido a los centros educativos de las Islas.

Queremos agradecer y destacar la implicación y el trabajo realizado por nuestra joven diseñadora. ¡Gracias Rosa!

Esperamos que pronto lo tengáis colgado en vuestras aulas.

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