Según los datos que nos ofrece la CODEPEH, uno de cada mil niños nace con sordera profunda bilateral y cinco de cada mil padece una sordera de distinto tipo y grado. La implantación del screening neonatal, el diagnóstico y la atención temprana así como un uso precoz de la prótesis auditiva suponen una realidad diferente en nuestras aulas, donde la inclusión es hoy una realidad.

Desde ASPAS Mallorca seguimos trabajamos para que las familias y los agentes involucrados en el desarrollo de la persona con discapacidad auditiva cuenten con información, recursos y estrategias que ayuden en su labor diaria. Por ello hoy y aprovechando el inicio de curso, os queremos recordar algunos materiales que pueden seros de utilidad en los nuevos retos que os deparará el curso escolar.

Algunos imprescindibles que debéis tener en cuenta son:

Estrategias metodológicas para el alumnado con discapacidad auditiva, para facilitar y hacer accesible el acceso a la información y a los contenidos.

Dossier sobre la prevención y atención precoz de los problemas auditivos en edad escolar, editado por FIAPAS que ofrece:

• Información básica actualizada en relación a los problemas auditivos (prevención, detección y tratamiento).
• Contenido práctico para la realización de talleres formativos en centros escolares.
• Bibliografía básica sobre las implicaciones de la discapacidad auditiva.
• Glosario de Términos.

Si queréis más información sobre recursos para atender a los alumnos con discapacidad auditiva, como gestos de apoyo o cuentos para trabajar la sensibilización en el aula con el resto de alumnos, consulta la entrada discapacidad auditiva en el aula.

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