Cuando un profesor tiene que empezar a utilizar el FM en el aula la cantidad de información nueva que tiene que manejar, en relación al sistema de FM y la prótesis del alumn@, muchas veces les genera cierta «tensión» o inseguridad.

Imagen extraída de www.phonak.com

Adaptándonos a una demanda de un centro educativo en el que está escolarizada, en aula ordinaria, una alumna con discapacidad auditiva profunda, elaboramos un pequeño póster con los pasos a seguir a la hora de conectar y desconectar el FM.

Son pasos muy sencillos que facilitarán la adaptación a todos los profesores que tienen que hacer uso de este sistema. Es un material de consulta, tipo guía, que servirá como refuerzo durante las primeras semanas.

En este caso el póster se ha adaptado al tipo de prótesis de la alumna (Implante coclear Harmony de Advanced Bionics) y el modelo del FM (Inspiro de PHONAK).

Os lo pasamos en word para que podáis hacer las modificaciones que consideréis oportunas adaptándolo a vuestras necesidades.

INSTRUCCIONES USO FM EN EL AULA IC HARMONY BIONICS Y FM INSPIRO PHONAK

INSTRUCCIONS US FM DINS AULA IC HARMONY BIONICS Y FM INSPIRO PHONAK